【“荣”·趣课程】丽水：年来了__万家热线-安徽门户网站

随者新年脚步的临近，

时光的年轮又留下了一道深深的印痕。

孩子们眼中的新年是什么样的呢?

孩子们知道为什么要过新年吗?

新年要怎么过呢?

一个关于“年来了”的课程故事在小班上演!

课程缘起

春节是我们中国的传统节日，对于我们每个中国人来说都是一个很重要的日子，在春节，家人们都会开开心心的聚在一起。

年来了大调查

活动前我们开展了问卷调查，了解小朋友对新年的经验。

老师：小朋友们，你们喜欢过新年吗?新年有哪些习俗?

过年可以吃到很多好吃的，我喜欢吃鱼。

过年会吃饺子，还会放鞭炮。　

过年的时候有很多很多糖果，我喜欢吃糖果。　

妈妈给我买了小裙子，很漂亮。

通过问卷调查发现，孩子盼着过新年，在孩子们心中过年就是好吃好喝好玩……接下来，我们通过各种活动让孩子们品年味、体年俗。

什么是过年呢?

孩子们你一句，我一句的讨论了起来，都对新年充满了好奇，为什么要过年呢?于是，老师带领孩子们在绘本故事《年兽来了》中一起寻找答案，通过这个故事，孩子们知道了原来“年”是中国神话传说中的怪兽，“年”惧怕红色和鞭炮的噼啪声，每逢“年”来的时候，人们就贴红联、穿红衣、燃爆竹以驱赶“年”，从此就有了“过年”。

乐新年

为让孩子们更多的了解龙的知识，教师给孩子们准备了很多生动有趣的关于龙的故事，孩子们通过故事了解到龙是中华民族的图腾，寄托着人们对所有美好的憧憬。人们把"龙"作为吉祥的化身，代表着风调雨顺的愿望,因此,在重要的日子都会祈祷神龙的保佑、以求得风调雨顺，四季丰收。萌娃巧手迎龙年，利用粘贴画，小朋友们做出一条可爱的龙。

迎接过年挂的红灯笼真漂亮，我们的教室里也挂满了红灯笼，让我们一起设计最美的过年灯笼吧!开始制作红灯笼啦!

从儿歌中寻找年味，“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好”，快来听一听小朋友们快乐的歌声。

寻新年

新年新气象，过年少不了喜庆和热闹的氛围，红红的灯笼、福字、春联等等，象征着团圆和喜庆，小朋友通过“寻年”的方式，寻找“年的足迹”。

为了体验年货节的节日气氛，孩子们纷纷置身于热闹的氛围中，家长和小朋友们在小区、超市、大街小巷中寻找年货节的年味，越来越浓的年味儿成为了孩子们的热门话题……

师：新年要说祝福的话，你想说什么?

祝大家天天开心，万事如意，心想事成!

天天开心哦，给生活比个赞!

祝大家新年快乐!

新年快乐!

祝老师和小朋友们新年快乐!

大家新年好!