为进一步提升教师观察、解读幼儿自主游戏行为的能力和素养，有针对性地对幼儿行为提出有效的科学分析与支持，在合肥市荣幼儿园教育集团党支部总书记、总园长丁婕的统一部署下，合肥市荣城幼儿园教育集团组织教师参加合肥市开展的“游戏、学习、发展”专题研讨会——游戏专场活动。

肥西县教体局学前教育科科长刘艳介绍了“安吉游戏”肥西实践之路，倡导“放手游戏、发现儿童”，同时也提出了要践行理解儿童、尊重儿童、相信儿童的教育理念。

其次肥西紫蓬家园幼儿园赵宜芳园长、肥西师范幼教中心李雪莹园长、肥西学前教育发展集团翡翠路幼儿园张家伟园长、肥西县严店乡刘河幼儿园冯桂芝园长分别介绍了各园自主游戏探索的特色和开展情况与大家分享交流。

再次合肥市西园新村幼儿园史孔银老师、长丰县北城幼教中心王雨晴老师、合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园吴勤勤老师《柚香满园》依次进行了自主游戏案例分享《我想打的更多》《小木偶漂流记》《柚香满园》每一个游戏案例都给老师们带来新的启发和思考，从游戏环境的创设，游戏材料的提供，以及组织开展等方面打开了老师们的思路。

然后，针对各园的汇报和自主游戏案例分享，张桂芝教授进行了精准点评。儿童的本性是快乐，游戏的本质是愉悦，需要教师不断创设游戏的探索环境;儿童的个性是独特的，需要教师潜心观察、用心发现，及时给予支持。

最后，哈尔滨师范大学杨飞龙教授为我们带来自主游戏的设计与实施的讲座，杨教授从游戏起源，游戏的特征、自主游戏的内涵出发，详解幼儿自主游戏的指导原则、自主游戏的指导方式、自主游戏与其他游戏的区别，自主游戏指导中注意的问题，如何规划自主游戏时间，强调教师要明确自己在自主游戏中的角色定位，尊重幼儿意愿。

学习结束后，老师们对于今天的学习重点和感受进行了研讨交流：

作为幼儿活动的观察者、支持者和合作者，我们老师要做的是，把游戏的自主权真正的还给孩子，让他们在游戏中自由的、大胆的探索，体会游戏真正的快乐。

我们要把游戏的权利还给幼儿，尊重幼儿，让幼儿成为游戏的主人，实现“真游戏”“真童趣”“我的游戏我做主”。

在自主游戏中，教师要做到转变观念，在师幼互动之前，要把幼儿放在游戏的中央，思孩子所思，想孩子所想。尊重每一个幼儿的个性、需求及发展。用心去思考、去观察幼儿的兴趣点在哪里，幼儿需要什么，幼儿下一步要往哪一步发展。

通过学习，我更明确游戏环境的创设、教师在游戏活动中的干预方法与时机，直接影响幼儿在游戏中的水平发展。

学习，足以启智，足以怡情，足以博彩，足以成长，使人茅塞顿开，除鄙见，得新知，养性灵!相信通过此次的学习，老师们对游戏的认识和开展有了进一步的了解，同时更加明确在日后开展游戏过程中所需要关注的问题，能够清楚地知道如何引领幼儿，如何观察幼儿的游戏行为并适时做出科学的指导，让幼儿成为游戏的主人。为今后幼儿园开展丰富多样的游戏活动奠定了坚实的基础。

撰稿、摄影：宋梦凡 李晴晴

审稿：张艳

审核：吕长虹