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【等闲识得东风面,万紫千红总是春】三十九中故事:付强 我的学生和我

我要评论 2022-04-22 16:50

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岁月不居,华章日新。从站上三尺讲台的那一刻起,他们便在三十九中这片沃土绽蕊、吐芳。在这里,他们披着雪花入春,迎风含笑,对雪当歌,化作春泥更护花,与孩子、与学校都留下了一段段美好记忆。这一次,老师们偷得闲暇拿起手中的笔,记下自己与三十九中的故事,将这些灼灼年华一一保存。我们将陆续刊登这些文章,让我们跟随老师们纯朴的笔触,感受在三十九中的暖心点滴。时光不老,我们不散,和三十九中的故事仍在继续…….

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不知不觉,来三十九中已经14年了。我的教师生涯也已接近尾声,时间过得那么快,都没有容我好好思考和反思就要退休了。每天就是工作、学生,家庭学校两点一线,作为老师我给孩子带去了什么呢?我想,我能安慰自己的也许就是对孩子们的那份爱,是在严厉的外表下的根植我心的那份爱,那是我从教的初心,从未改变!

在三十九中的14年里,我一直担任班主任工作,已经带走了四届学生。很多同学上了高中还经常与我沟通交流。在和学生相处的日子里有喜有乐,有辛苦也有收获。有些辛苦遗忘的很快,有些收获却难以忘怀。

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2019届学生朱青云是老师眼里的“坏”孩子,经常不遵守纪律,作业也很有问题,老师经常找他谈话。他也是学生眼里的“坏”学生,经常小戳小捣,往别的同学脸上扔圆珠笔芯等事时有发生。同学们都孤立他,不爱和他玩,班级有什么不好的事都赖他。时间长了,他就我行我素,有时故意弄点动静寻找存在感。其实他的内心是痛苦的、纠结的,有时从他的眼神里能看出那种无奈。

有一天他犯了错误,同学们都站出来指责他,但是他流露出无所谓的样子。我看风气不对,便说:“同学们别说了,你们谁敢说自己没有缺点?哪位同学敢站起来拍着胸脯说我没有缺点,我是完人?每个人都有缺点,只是缺点有多有少,有外露也有内收。既然每个人都有缺点,我们就要能容忍别人的缺点,才能帮助别人改正缺点。”这时候,我看到了朱青云同学眼里泛着泪光,我能理解他的泪光,长时间的被孤立,终于听到了一点老师的理解。

从那以后,他在不断的改变自己,虽有反复,但是一直在改变。中考以理想的成绩考取了合肥七中。到了七中以后也遇到了相同的困惑,这孩子单纯善良,很多世俗的东西看不惯,经常和老师同学发生冲突,他爸爸也经常找到我,请我和他沟通交流,帮助他解决困惑,好在有初中的感情基础,他说我们付老师是最公平的老师,所以很信任我,这让他在高中阶段能够健康成长。

右二 朱青云同学

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徐佳辉同学从小没有听力,好几岁都不会说话。大概在三四岁的时候做了人工耳蜗,在医院昏迷了十几天后才醒来。随着听力的恢复,他开始学说话,直到与常人无异。初一刚入学时,他和我说:“老师,我就坐第一排,这样听得更清楚些。”其实他带着人工耳蜗还是和普通人相比差得很远,有时有噪音,听不清别人说话。阴雨天由于潮湿可能听不到一点声音,但是他给人的感觉总是阳光率真,看不出半点像听力为0的残疾人。

有一次,他的耳蜗被同学碰掉地上线被摔断了,同学带他找到我时,他满脸惊恐,我和他说话他一个字都听不到,我只能用笔写字给他看。当时我看着他可怜的眼神,才感觉到他真正是个听力残疾孩子。此后的日子,我都尽量关心爱护他,他也努力勤奋,各方面都不输给同学们。母亲节演讲比赛,他这个口齿不是特别顺溜的孩子,用真情和努力感动了所有的人,获得全校第一名。中考又以优秀的成绩考入合肥一中。

刚到合肥一中的时候,他经常与我沟通交流。我也乐意帮助他解决困惑,随着年级的增长,学科难度的加大,有段时间他有点崩溃。确实,在高考面前谁又能想到他是个残疾孩子呢?现在他正在高三冲刺阶段,情绪平稳,希望他能考出理想的成绩。

右一 徐佳辉同学

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和学生们的故事太多,每次想起都很满足很温暖。回忆我在三十九中的点点滴滴,仿佛情景再现,感叹时间过得太快,早已物是人非,但我对教育的那份爱始终如一,从末改变。

工作这么多年,我享受用一个眼神,一句话语,一个手势去体现老师的爱。学生孤独时,温暖的问候就是爱;遇到挫折时,及时的鼓励就是爱;当学生需要的时候,我随时会出现。

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