冬日暖阳，温润入心。为了规范教师的教学常规工作，促进教师专业水平的提高，确保教育任务的顺利完成，1月14日下午，伴随学期末临近的脚步，沐浴冬日温暖的阳光，合肥市琥珀名城小学教育集团包公分校组织开展本学期期末教师教学业务检查。
语文组、数学组与综合组三个教研组组长认真、细心检查教师教案。环节是否完整，课时是否充分，二次备课是否有批注，板书设计是否有亮点，老师们写得认真，组长检查得细心。
一笔一划，书写匠心设计;一撇一捺，成就踏实教风。
二次备课，是对教案的再升华，再反思，再沉淀。一点批注，反复思考，老师们在备课中沉下心，凝住神，把“认真”二字写进教案，更写进心里。
课后反思是教学结束后的余音绕梁。反思中总结，反思中提升，反思中自我促进，老师们在一次次自我审视，批评中明确教学方向，改进教学方法，把教学这件事做到完美。
一幅简笔画，生动形象，活泼可爱，简单勾勒，清晰明了;一张思维导图，关键词为核心，知识点为分支，将抽象化为形象，将零散整合为整体，处处体现教与学的神奇魅力。
学生作业，亮点多多。积累本里，优美词句，处处生花;数学课堂本，工整的竖式，规范的答题，孩子写得用心，老师改得舒心;田字格里的汉字书写，翰墨飘香，点提顿挫，方寸间海纳百川，中国文化在笔尖流淌。
幽默可爱的评语，诙谐生动的表情包，点赞的就是你!
一段话，一篇文，小小少年沉心静气，字里行间描绘美丽风景，讲述动人故事，分享神奇经历，续写精彩童话，抒发感人心情。能习文，会写作，祖国语言文字魅力尽显，包公娃娃用心初长成!
从本次业务检查来看，教师们备课及时、内容充实，实用性强。于教师而言，作业有批改、有记录，有错题能及时纠正，作业设计精细，难易适中，具有典型性和代表性，并且注重了评语的激励性;于学生而言，作业书写规范，格式统一，有错必纠。
合肥市琥珀名城小学教育集团包公分校历来注重教师的专业化成长。教案书写和常规作业，作为教师教学业务的两大基本组成部分，学期初强调规范、规则和规定;学期中强化书写要求，进一步体现教师个性与自我探索;学期末注重完整与规范，思考与总结。包公教师不断精进教师教学业务，提升综合素养，推动自我专业成长。
本次业务检查，以查促改，以查提升，让包公全体教师能更加重视业务在教学中的作用，立足常规抓教学，强化“认真备课上优课、严批作业练学生、听评课时学技能”的意识，为教学质量的提高、良好教风、学风的形成、学校的发展增添亮色!
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