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对话新华公学陈栋校长——厚植东方文化 深蕴国际思维

我要评论 2020-08-12 17:55 来源:合肥新华公学

“中西方两种教育的互补性融合是教育改革的良好出路。作为一名教育工作者,我不但看到教育事业取得的伟大成就,也见证了教育变革的进步,在科学技术突飞猛进、国际竞争日益激烈的当今社会,最佳的教育模式应该是在保留中国传统教育的基础上,吸收西方自主、创新的教育模式,培养具有中国思维、世界视野的未来人才。”

——陈栋校长

对话新华公学陈栋校长——厚植东方文化 深蕴国际思维

校长简介

安徽省人民政府参事 / 原合肥一中校长

英语高级教师,合肥市十三、十四、十五届人大常委会副主任,2017年4月,聘任为安徽省人民政府参事。原九三学社合肥市委员会主委、九三学社安徽省委员会常委、九三学社中央委员;安徽省教育厅兼职督导员;合肥市教育督导;合肥市中学英语教研会会长。合肥市第十届政协副主席,九届、十届省政协常委。

深耕教育行业几十年来,陈栋校长见证了中国教育日新月异的发展。几十年前,学生培养看重的是老师传授给学生多少知识,学生按“需”吸纳,这种传统教育方式,就是让学生在有限的时间里完成尽可能多的知识积累,并达到应试教育的“高分”标准;而现在,学校的课程建设慢慢开始强调学生兴趣的培养、自主管理能力的提升等教学方法,简而言之即是探索如何唤醒学生内在人生追求的教育模式,这种转变毫无疑问是21世纪新教育模式认识的深化、进步与发展。

2019年4月,陈栋校长受聘成为合肥新华公学总顾问。陈栋校长表示,这所有着30余年集团化办学背景的国际化学校,秉承着在传承和发扬中华文化的同时,开阔学生国际视野的目标,并且正在为成为安徽省乃至全国领先的国际化学校而奋斗。他相信新华公学的办学将是以学生为主体,一切教育教学均为了让学生去发现知识的力量,享受科学探索之真,追求人性之善,感受人文之美,不断完善自我,从而使他们成为一名真正的未来世界杰出公民。

陈栋校长在谈到15年一贯制教育的优势时说到,幼儿园、小学、初中、高中于一体的国际化学校,在一定程度上有助于制定出连续、完整、贯通、系统的教育教学计划,在教育衔接上有着很大的优势。而新华公学15年一贯制的培养体系,佐以专业的升学辅导,可以帮助学生自幼儿园阶段即获得高品质的国际化教育,并确保未来升学的无缝衔接。

幼儿园双语教育

陈栋校长说,幼儿园教育在于给予孩子无处不在的“自由”,促进他们形成正确的思维模式、行为习惯以及相应的各种能力。新华公学美华幼儿园中西融合探究课程以IB PYP课程为园本课程,辅以特色课程、必修课程和选修课程。

在硬件设施的配备上充分体现出“中西融合”的鲜明特色,从室外的活动空间到室内的学习起居空间,充分考虑幼儿自主学习、自主选择、自信发展的需求,彰显的是民族感与国际化的融合。

对话新华公学陈栋校长——厚植东方文化 深蕴国际思维幼儿国学课程

中外籍教师团队,开展双语教学模式,每日半天的外籍教师浸润式英语教学,在多元智能、多样化活动与多感官教学中激发孩子灵活运用语言,真正实现既根植民族文化,又培养具有国际视野、乐于创新、好奇探究并富有领导力的未来世界小公民。

双语部多元教育

双语部的课程体系并非只是国家课程和英语课程的简单叠加,而是涵盖了德育、智育、体育、美育等多元化课程体系。陈栋校长在说明双语部教育模式的时候,用了“多元”二字来解释,他说:“在新华公学双语部所有年级均整合各个版本教材,在国家课程的基础上融合了国际化课程,以此促进学生全面发展,如大语文阅读、数学思拓、英语课本剧、体育、音乐、舞蹈、创意手工等,让课程更加丰富多彩。”

国际融合部融合教育

国际融合部一直尊重多元文化,通过不同国家的文化交融,让学生具备全球化视野和国际化责任感,培养多元化的态度和价值观。

陈栋校长表示,国际融合部的课程是一种多向的融合,主要体现在四大方面:学科内的融合、学科间的融合、综合实践课程的融合及中外籍学生的融合。除常规的学术课程,每个学生都需要学习美术、音乐、西方戏剧和体育等课程,这些课程让孩子们在提高学术水平的同时找到个人兴趣。

“国际融合部采用双班主任管理制度,较其他学校不同的是,中外方教师合作教学能更好地保证学生在掌握英语和中文技能的同时理解课程内容。”陈栋校长说到。

 对话新华公学陈栋校长——厚植东方文化 深蕴国际思维跨学科融合课程

 

对话新华公学陈栋校长——厚植东方文化 深蕴国际思维跨学科融合课程

美国著名人本主义心理学家之一罗杰斯指出:全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育。注重培养学生的全人发展的学校,往往有许多融汇中西方精髓的课堂和平台。陈栋校长表示,新华公学创建的兼得中国传统文化和国际语言文化的多元选修课程,为学生将来更好了解世界、融入世界、改变世界做好准备。

校内开设英皇音乐与游泳必修课,要求每一位学生必须选修一门乐器,并掌握游泳技能,逐步开发ECP校本拓展课程,以艺术,体育,科学探究实践为主,斯坦尼斯拉夫斯基的戏剧体系等国际公认的优质体系资源为辅,也提供了丰富多彩的社团活动,培养一个健康、快乐,并且会独立思考的“全人”。

对话新华公学陈栋校长——厚植东方文化 深蕴国际思维

2020年新华公学正式启动“世界观·观少年”未来杰出公民培养计划,践行新华公学“传承中华文化,开阔国际视野,成就未来世界的杰出公民”的办学使命。

陈栋校长强调,国际化教育的初心应是根植于中国本土文化,学校和家长要培养孩子的民族认同感和自豪感,帮助孩子找到明确的自我定位,肯定并实现自身价值,让孩子在新华公学开放包容教育的环境下,使用多国语言向世界人民传达中华文化,铺设中国文化走出去之路。

万家热线版权及免责声明 编辑:赵晓莹
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