主持人：刚刚老师说，项目式学习课程是小学部的一大特色，平时这些课程是怎么开展的，孩子们可以从中学到哪些?

胡昕：我们的项目式学习课程以国际文凭组织PYP项目课程为参照，每个年级分别从“自我认识”“自我组织”“自我表达”“身边科学”“地球空间”“技术工程”六个跨学科探究主题开发设置。比如我们一年级的项目式学习主题有：“我是世外小学生啦”“大自然的奥秘”“我们的约定”等等。在疫情在线学习期间，孩子们还进行了“新型冠状病毒”的线上项目式学习。

项目式学习的课堂就是学生的学习工作室，我们采用导师制来组织开展。每位导师负责8—9位学生项目式学习研究的全过程指导。导师不仅关注学生项目式学习中的研究过程、作品制作、成果展示，还特别关注学生的分工合作、沟通和解决问题的方式，根据需要给予针对性的指导，帮助学生在项目式学习中高质量地完成项目探究任务，学习共处，培养学生批判性思考、解决问题的能力、创新能力等21世纪技能和核心素养。

主持人：我们知道，英语教学一直是世外系学校的特色，那么合肥世外小学部是如何为孩子们的英语学习保驾护航?

于璐梅：是的，英语学习一直是世外系学校的课程特色。教材上，世外整合国家教材、国际原版教材和上海世外教育集团的自编教材，拓宽英语学习资源。课时上，除了每周7节英语课之外，还有丰富多彩的英语拓展活动课，如英语戏剧，英文绘本，英语讲故事等。

我们的课堂采用上海世外统一的英语教学模式，“强调文化、富有趣味、注重交际”，着重训练孩子的英语学习技能和思维方式，使每个孩子口语纯正流利、书写准确规范。英语评价上，上海世外一直重视听说读写四大方面，而不只是传统的书面评价。

我们的外教由上海世外直接派遣，外教质量好。另外，上海世外有专业的网络英语学习和教学平台，方便老师远程为学生口语练习进行指导。我们的英语老师与上海世外英语组联合教研，每两周都有上海世外英语专家团队前来指导。

总之，世外出来的学生，经得起各种英语测试，讲得了英文故事，演得了英文戏剧，当得了英文主持人，英语运用能力不在话下。

主持人：要想出好成绩，师资是关键因素之一。针对广大家长普遍关心的学校的师资力量和升学情况，能否给我们介绍一下?

胡昕：教师队伍是学校发展的决定性力量。我们小学部尤其重视教师队伍建设，从招聘第1批教师开始就紧把入口关。学校坚持“先培训，再上岗”，把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置。全体教师都要参加“三训”即：到上海世外跟岗培训、学科培训、校本培训。全体教师共学教育专著，比如《静悄悄的革命》《教师的挑战》《教学勇气》《正面管教》等，通过专题的“读书沙龙”探索理论联系实际的做法。

在教师专业发展方面注重课堂教学的研究。我们认为优质的教学是要引发学生主动学习，让学生成为学习的主体。因此我们紧紧抓住每日课堂教学实践，以理论为支撑，科学地开展教育教学活动，老师们也彼此敞开大门，大家互相观课议课，成为专业成长共同体。

我们的毕业生可以优先直升合肥上海世外的中学部，家长也可以自主选择心仪的其他中学。

主持人：好的，感谢合肥上海世外的老师做客万家热线的直播间，跟广大家长朋友分享了这么多的学习经验，也祝愿每个孩子，未来在合肥上海世外美丽的校园里，收获不一样的、丰富多彩的小学生活。